Pediatras
Editoriales
Guía breve para pediatras
- Actitud receptiva: no restar importancia a las quejas, aunque parezca que los padres exageran
- Recabar información del propio afectado, de su familia y del colegio
- Realizar una historia clínica completa, desde el embarazo, a lo largo del desarrollo
- Para el diagnóstico de TDAH, los síntomas típicos deben estar presentes desde antes de los 6 años de edad y al menos en dos de los tres ambientes (casa/colegio/calle)
- No precipitarse en el diagnóstico, una segunda visita es muchas veces fundamental
- Si sospecha algún déficit cognitivo, puede solicitar un informe psicopedagógico
- Si el problema parece estar presente únicamente en el colegio, puede contactar con el colegio directamente o a través de los padres. Quizás el problema es de inadecuada ubicación escolar o un trastorno de aprendizaje
- Si el problema ocurre sólo en el entorno familiar, explore qué dificultades puede haber en la familia; también puede contactar con centros de atención a las familias o los servicios sociales si el problema parece grave
- Si sospecha algún problema de salud mental (incluyendo un TDAH), derivar a psiquiatría de niños y adolescentes
- Aconseje modos de vida sanos: dieta, ejercicio, mejor comunicación de los sentimientos, participación en actividades de ocio y esparcimiento,...
- En visitas de niños que estén recibiendo tratamiento farmacológico:
- Revise el tratamiento y sus efectos secundarios más típico.
- Refuerce el cumplimiento terapéutico
- Monitorice las constantes de peso y talla, comparándolas con curvas normativas
- Realice un electrocardiograma inicial y posteriores de seguimiento
Si quiere enviar su experiencia de atender a niños con TDAH, aportar algún ejemplo de actitudes que le hayan sido útiles, o comentar sus dificultades, puede escribirnos al correo equipomedico@elisabethornano.org
Aquellos testimonios que sean útiles para otros pediatras podrán ser incorporados a esta página