Enseignants
Signes précurseurs – les symptômes d’alerte en classe
Voici quelques-uns des indices les plus courants qui peuvent alerter les enseignants sur l’existence d’un problème de TDAH:
Ecole maternelle:
- activité désorganisée
- niveau d’énergie et d’activité élevé
- manque de contrôle du corps
Ecole primaire:
- travail très désordonné
- manque d’attention aux détails
- excès d’activité
- précipitation dans les tâches
- incapacité à rester en rang
- interruption du cours sans raison
- distraction, manque de concentration
- exécution du travail très irrégulière
Collège:
- impulsivité
- facilement distrait
- irrégularité dans les devoirs et les résultats scolaires
- erreurs par manque de soin
- résultats inférieurs aux capacités perçues
- précipitation dans la résolution des problèmes
- impulsivité face aux enseignants ou aux règles
- transgression des normes avec regrets par la suite
- problèmes avec les camarades à cause de son impulsivité ou du manque de maturité / d'adaptation émotionnelle
- manque de raisonnement pour son âge
Si vous souhaitez témoigner sur votre expérience d’enseignant avec des enfants avec TDAH, faire part d’attitudes que vous avez trouvées utiles ou commenter vos difficultés, écrivez-nous à equipomedico@elisabethornano.org
Les témoignages pouvant servir aux autres enseignants seront ajoutés à cette page.
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